Анализ и экспертная оценка характера взаимодействия педагога с детьми в разных видах детской деятельности |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 8331 | |
Дисциплина: | Неизвестна | |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | АлтГПА - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 9385 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Содержание Содержание 2 Введение 3 1 Понятие экспертизы и экспертной оценки 4 2 Анализ и экспертная оценка характера взаимодействия педагога с детьми в разных видах детской деятельности 7 3 Формы анализа и экспертной оценки характера взаимодействия педагога с детьми в разных видах детской деятельности 11 Заключение 16 Список использованных источников 17 Приложение А - Оценочная шкала профессиональных умений и качеств, важных для педагогического общения воспитателя (по Е.А.Панько). 19 Приложение В - Диагностическая методика «Маски» 27 Приложение Г – Аналитические карты 28 |
|
Отрывок: |
В настоящее время система дошкольного образования в России находится в состоянии реформирования в связи с введением новых нормативно-правовых документов (Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 года N 1155). [1,2] Происходящие нововведения направлены, прежде всего, на повышение качества образовательного процесса, на развитие и совершенствование системы образования в целом, которое в значительной степени обусловлено тем, насколько эффективно осуществляется взаимодействие педагога с детьми. В связи с чем, особую актуальность приобретает проблема экспертной оценки характера взаимодействия педагога с детьми в разных видах детской деятельности. Объект исследования: взаимодействие педагога дошкольного образовательного учреждения с детьми. Предмет - анализ и экспертная оценка характера взаимодействия педагога с детьми в разных видах детской деятельности Цель исследования: проанализировать характер взаимодействия педагога с детьми в разных видах детской деятельности. В соответствии с целью, объектом и предметом исследования поставлены следующие задачи: - дать определение понятиям «экспертиза» и «экспертная оценка»; - проанализировать возможные виды экспертной оценки в ДОУ; - подобрать практический материал в области экспертной оценки; Методологическую основу исследования составили труды ученых (Н.В.Иванова, А.И.Орлов, М.В. Крулехт, И. В.Тельнюк, В.Г.Афанасьев). Методы исследования: теоретический анализ психологической, педагогической литературы. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Тест Организация предпринимательской деятельности по отраслям | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | СИБИТ | |
Просмотры: | 8196 | |
Тема: | Этапы профессионализации человека, проблемы профессионального обучения и критерии успешности профессиональной деятельности | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | МПСУ | |
Просмотры: | 10022 | |
Тема: | Социальная адаптация детей-сирот в России: история и современность (на примере деятельности КРОМО «Равновесие») | Подробнее |
Тип: | Часть дипломной | |
Вуз: | Петрозаводский государственный университет | |
Просмотры: | 3522 | |
Тема: | Актуальная проблема профессиональной деятельности дорожно-патрульной службы | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Иной | |
Просмотры: | 8711 | |
Тема: | Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия (железнодорожная специфика) - решить задачи | Подробнее |
Тип: | Задачи | |
Вуз: | МИИТ | |
Просмотры: | 6966 | |
Тема: | Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности+дневник+характеристика | Подробнее |
Тип: | Отчет по практике | |
Вуз: | ТУСУР | |
Просмотры: | 6680 | |